Apresentação

As I Jornadas Pedagógicas – Pessoal Não Docente, “Acolher, Colaborar e Construir”, realizam-se no início do ano letivo 2026/2027 e pretendem constituir-se como um espaço de acolhimento, formação, reflexão e preparação para um novo ano de trabalho. Os Assistentes Operacionais e Assistentes Técnicos desempenham funções essenciais na organização e funcionamento da escola, contribuindo, em diferentes contextos, para o acolhimento, acompanhamento, segurança e bem-estar dos alunos, para o atendimento das famílias e para o funcionamento dos serviços e estabelecimentos de ensino. A qualidade da resposta educativa depende igualmente da articulação e colaboração entre todos os profissionais que integram a comunidade escolar. Neste sentido, importa criar oportunidades de formação que permitam refletir sobre funções e responsabilidades, melhorar os processos de comunicação e organização e reforçar uma cultura profissional assente na colaboração, responsabilidade e compromisso. A ação integra três dimensões complementares: a organização e preparação do serviço para o novo ano letivo; a articulação entre a Escola, o Município e a comunidade; e a compreensão dos desafios associados à adolescência e ao desenvolvimento de competências socioemocionais. Pretende-se, deste modo, valorizar o papel do pessoal não docente enquanto elemento fundamental para o bom funcionamento do Agrupamento e para a construção de um ambiente educativo acolhedor, seguro e promotor do bem-estar de todos.

Destinatários

Pessoal não docente;

Objetivos

 Promover o acolhimento e a preparação dos Assistentes Operacionais e Assistentes Técnicos para o novo ano letivo;  Valorizar o papel e a responsabilidade do pessoal não docente no funcionamento do Agrupamento;  Reforçar a articulação, comunicação e colaboração entre os diferentes profissionais;  Refletir sobre a organização e distribuição do serviço e as responsabilidades associadas às diferentes funções;  Sensibilizar para a importância do acompanhamento, segurança e bem-estar dos alunos nos diferentes espaços escolares;  Valorizar a articulação entre o Agrupamento, o Município e a comunidade;  Compreender características e desafios associados à adolescência;  Desenvolver estratégias de comunicação e relacionamento adequadas às crianças e jovens;  Promover atitudes profissionais que contribuam para um ambiente escolar positivo, seguro e inclusivo.

Conteúdos

10h00–12h00 | 2h00 Organizar, colaborar e responsabilizar: preparar o novo ano letivo 1.º momento – Organização e funcionamento do Agrupamento  Organização dos diferentes estabelecimentos, serviços e estruturas;  Papel dos diferentes profissionais no funcionamento do Agrupamento;  Funções e responsabilidades no âmbito das respetivas áreas de intervenção;  Articulação entre Direção, pessoal docente, pessoal não docente e técnicos especializados;  Comunicação interna e circuitos de informação;  Trabalho em equipa, responsabilidade profissional, confidencialidade e dever de reserva. 2.º momento – Organização do serviço e responsabilidades  Princípios orientadores da organização e distribuição do serviço;  Organização dos espaços e acompanhamento dos alunos;  Vigilância, segurança e prevenção;  Acolhimento e atendimento de alunos, famílias e comunidade;  Responsabilidades associadas aos diferentes postos, setores e serviços;  Procedimentos perante situações imprevistas;  Identificação de necessidades e prioridades para o ano letivo 2026/2027;  Reflexão conjunta sobre formas de melhorar a organização e a qualidade do serviço prestado. 12h00–14h30 – Almoço Período não contabilizado na carga horária da formação. 14h00 – 14h30 | 0h30 A Educação e o Município: desafios e oportunidades de colaboração Dr.ª Sílvia Silva – Presidente da Câmara Municipal de Santa Marta de Penaguião  A Educação no contexto do desenvolvimento local;  Articulação entre o Município, o Agrupamento e a comunidade educativa;  Recursos e oportunidades de cooperação;  Desafios educativos do território. 14h30–17h00 | 2h30 Adolescência: compreender para melhor educar | Drª Glória Santos Coaching e desenvolvimento de competências socioemocionais em contexto escolar  Características e desafios da adolescência;  Desenvolvimento emocional e relações interpessoais;  Compreensão e gestão das emoções;  Comunicação e relacionamento com crianças e adolescentes;  Desenvolvimento de competências socioemocionais;  Prevenção e gestão de situações de conflito;  Estratégias de acompanhamento em contexto escolar;  O papel dos diferentes profissionais na promoção do bem-estar e de relações positivas. 17h00–17h30 – Encerramento Carga horária total: 5 horas.

Metodologias

A ação desenvolver-se-á através de uma metodologia predominantemente participativa e prática, procurando relacionar os conteúdos abordados com as situações concretas vivenciadas pelos Assistentes Operacionais e Assistentes Técnicos no exercício das suas funções. Serão articulados momentos de apresentação e enquadramento com espaços de diálogo, reflexão e partilha de experiências profissionais. Na sessão da manhã será privilegiada a análise da organização e funcionamento dos diferentes serviços, a clarificação de funções e responsabilidades e a reflexão conjunta sobre procedimentos e formas de melhorar a articulação entre os diferentes profissionais. As sessões da tarde privilegiarão o diálogo e a reflexão sobre a relação entre a escola e a comunidade e sobre as características e desafios da adolescência, procurando identificar estratégias suscetíveis de aplicação nas relações quotidianas com os alunos.

Modelo

A avaliação terá um caráter simples, formativo e adequado à duração e natureza da ação, tendo em consideração:  Participação e envolvimento nas atividades desenvolvidas – 50%;  Ficha individual de reflexão e aplicação prática – 50%. A ficha será preenchida no final da ação e integrará apenas duas questões: 1. Dos temas abordados ao longo da formação, indique um aspeto que considere particularmente importante para o exercício das suas funções e explique brevemente porquê. 2. Indique uma atitude, procedimento ou melhoria que considere poder aplicar no seu trabalho durante o próximo ano letivo. A avaliação procurará valorizar sobretudo a participação, a reflexão sobre os conteúdos e a sua aplicação prática no contexto profissional.

Observações

Pessoal Não docente do Agrupamento de Escolas de Santa Marta de Penaguião.

Formador

Rosa Martins Cardoso

Cronograma